Grüne fordern Schulfach „Digitalkunde“
Eine aktuelle Studie zeigt Defizite bei der digitalen Kompetenz von Jugendlichen. Viele können nicht mehr als wischen und klicken. Die Grünen wollen mit einem neuen Schulfach gegenhalten und Lehrer zur Fortbildung anhalten – oder notfalls verpflichten.
München – Die ICILS-Studie hat vergangene Woche kaum Wellen geschlagen – dabei zeigte sie alarmierende Ergebnisse (wir berichteten): Die digitale Bildung deutscher Achtklässler lässt zu wünschen übrig – ein Drittel kann im Internet nicht seriös recherchieren, nur ein geringer Anteil