Mehr digitale Medien im Unterricht
Studie: Nur noch weniger als zehn Prozent der Lehrer sind Total-Verweigerer
Immer digitaler: zwei Schülerinnen am Tablet. © Judith Thomandl/PA
München – Schlechtes WLAN an Schulen, rückständige Lehrer, für die KI ein Rätsel ist – das sind offenbar Vorurteile. Eine neue Studie von Bildungsforschern an der Ludwig-Maximilians-Universität München bescheinigt der Schule in Bayern