Kolbermoor – In der Grundschule Kolbermoor kam es wieder zu zwei Kunstprojekten: „Kinder treffen Künstler in der Mangfallschule“. Die diplomierten, freischaffenden Künstler Tornike
Abuladze aus Georgien und Thomas Holzer aus München arbeiteten jeweils einen Vormittag lang mit der Klasse 2b und der Klasse 3c zum Thema „Katzen“.
Die Schüler machten im Sitzkreis zunächst die Bekanntschaft mit ganz verschiedenen Katzencharakteren, mithilfe von Stofftieren und hochwertigen Zeichnungen.
Da gab es den elegant flanierenden schwarzen Gentleman-Kater mit schneeweißen Pfoten und erhobenem Schwanz, die sitzende Wildkatze Ronja, die als Jägerin überzeugte, den dreifarbigen, tiefenentspannten Genießer und Yogakater Felix sowie Luzzi, die Katze mit dem eigentümlich stechenden Blick, welche sogar Hunde jagte.
Das kuschelige, seidenweiche Fell all dieser Stofftiere hatte einen hohen Aufforderungscharakter und lud die Kinder dazu ein, die Katzen ausgiebig am ganzen Körper zu streicheln. So erfolgte ganz nebenbei das Erfassen und Begreifen des Katzenkörpers. Die Schüler erprobten im handelnden Umgang mit Katzenminiaturen verschiedene Ansichten.
Das von Abuladze im heimischen Garten aufgenommene Video von ihm und einer im Baum kletternden Nachbarskatze wurde mit Begeisterung auf der digitalen Tafel angesehen. Nach der gemeinsamen Besprechung der charakteristischen Merkmale einer Katze, fertigten die Schüler eine Katzenskizze an. Anschließend malten die Kinder ihre Bildidee mit Acryl auf Leinwand.
„Ich wusste gar nicht, dass ich so schön malen kann“, war nicht die einzige an diesem Vormittag spontan geäußerte Erkenntnis. „Ich dachte immer, du hasst Katzen?“, fragte ein Junge völlig erstaunt seinen Banknachbarn, der gerade hoch konzentriert an seiner Katze arbeitete. Dieser antwortete daraufhin gut gelaunt: „Ich habe es mir eben anders überlegt.“
Die beiden Künstler sowie die mitwirkenden Lehrerinnen Stefanie Parringer, Katharina Mohr und Susanne Holzer freuten sich über die Kreativität der Kinder und die bunte Vielfalt der Darstellungen.