Auf den Spuren der Integration: Aßlinger Schüler lernen aus der Geschichte
Konrad Kern erklärte den Schülern viel zur Stadtgeschichte Waldkraiburgs und führte sie durch das Stadtmuseum. Foto Rath
Projekt „mehrWert Demokratie“ im Haus Sudetenland – Waldkraiburg als Musterbeispiel für Integration
Waldkraiburg – Die zwei zehnten Klassen der Mittelschule Aßling im Landkreis Ebersberg waren mit ihren Lehrern Kerstin Seidenzahl und Thomas Judt für drei Tage ins Haus Sudetenland gereist, um an einem Projekt der Organisation „mehrWert Demokratie“ teilzunehmen, das unter der Trägerschaft des Bayeri