Viele Schüler sitzen falsch
Die Mitarbeiterin der TU München, Kathrin Schmalzl, untersucht die Schreibmotorik des Schülers Johannes (linkes Bild). Damit die Kinder richtig sitzen, standen Übungen im Schulunterricht an (rechtes Bild). Foto Montage: Lüders/Henz
Die Studie der TU München zur Gesundheit und den motorischen Fähigkeiten der Grundschüler in der Region liefert die ersten Ergebnisse. Und diese sind beunruhigend. Vor allem ein Punkt bereitet den Experten große Sorgen. Es gebe aber auch Grund zur Hoffnung.
Rosenheim – Krumme Rücken, Nackenschmerzen und Fehlstellungen – die Gesundheit der Grundschüler in der Region ist gefährdet. Und das durch falsches Sitzen und Schreiben in der Schule. Das ist das Ergebnis der ersten Untersuchungen im Rahmen der Studie „Gesunde Schule“ des Lehrstuhls für „Biomechanik