Wenn Schüler ihre Zwischenzeugnisse in den Händen halten, wird die Bilanz des ersten Halbjahres sichtbar. Manche müssen erkennen, dass sie „mehr“ für die Schule tun müssen. Oft ist dabei weniger ein quantitatives Mehr an Zeit und an Übungen erforderlich, sondern vielmehr ein qualitatives Mehr: die A