So geht digitales Lernen
In den hybriden Lehrräumen arbeiten die Studierenden in kleinen Gruppen zusammen. Online sind potenziell weitere Teilnehmer zugeschaltet. Foto Felix Huber
„HigHRoQ“ ist der Titel des Projekts, das die Lehre und das Lernen an der TH Rosenheim grundlegend verändert. Was das konkret bedeutet, erläutern die wissenschaftliche Leiterin Professorin Sandra Bley und Vizepräsidentin Professorin Stephanie Kapitza.
Die Digitalisierung verändert den Arbeitsmarkt fundamental, und daher muss sich auch die Bildung verändern. Junge Menschen br